Enfermería en Pontificia Universidad Católica de Chile

Para la postulación centralizada se requieren puntajes vigentes de Lectora, M1 y al menos una electiva; M2 también cuando la carrera la exige. El criterio general considera un promedio Lectora/M1 de 458 puntos o pertenecer al 10% superior de notas de la promoción del establecimiento. Las universidades y las pedagogías pueden tener condiciones adicionales: revisa los apartados que correspondan a tu carrera.

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en las personas y sus familias. Su formación profesional, sólidamente anclada a fundamentos biopsicosociales del desarrollo, la diversidad y la educación inclusiva, les permitirá mantener una actitud crítica y autónoma para la toma de decisiones de contextualización, flexibilización y priorización curricular, orientadas a satisfacer los requerimientos educativos de las y los estudiantes. Será esta misma formación la que les hará posible aplicar, de manera pertinente y creativa, mecanismos de seguimiento y mejora continua, considerando las barreras y fortalezas que influyen en procesos de aprendizaje. Quienes egresen de Pedagogía en Educación Especial contarán, a su vez, con preparación profesional para comunicarse adecuadamente y gestionar aulas inclusivas, resguardando aspectos socioemocionales y pedagógicos necesarios para el aprendizaje y una sana convivencia. Estarán, del mismo modo, preparadas y preparados para participar en comunidades educativas y comunidades de aprendizaje con el propósito de indagar y mejorar sus propias prácticas docentes. Grado Académico: Licenciado(a) en Educación y Título Profesional de Profesor(a) de Educación Especial. Duración:10 semestres. Requisitos de Preadmisibilidad Ley 20.903 10. PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD PARA EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA El o la egresado(a) de Pedagogía en Educación Física y Salud para Educación Básica y Media será un(a) profesional con una sólida base disciplinar que integre los fundamentos de la educación, las ciencias de la salud y de la actividad física y de la motricidad; con un sello distintivo en su formación académica en el fomento de la salud y bienestar integral de los estudiantes; para promover estilos de vida saludable y prevenir enfermedades asociadas al sedentarismo. Podrá desempeñarse en todos los niveles del sistema educativo, en contextos variados y heterogéneos. Grado Académico: Licenciado(a) en Educación Física y Salud y Título Profesional de Profesor(a) de Educación Física y Salud para Educación Básica y Media. Duración: 10 semestres. Requisitos de Preadmisibilidad Ley 20.903. 11. PEDAGOGÍA EN INGLÉS BÁSICA Y MEDIA El o la egresado(a) del Programa de Pedagogía en Inglés para Educación Básica y Media, será un(a) profesional con sólidas bases en el ámbito disciplinar y pedagógico, que le permitan desempeñarse exitosamente en contextos educativos diversos. Poseerá un dominio del inglés en un nivel avanzado y una comprensión cabal de la estructura y funcionamiento de la lengua inglesa y las manifestaciones culturales asociadas a ésta. Esta base disciplinar se conjuga con el desarrollo del conocimiento pedagógico de la disciplina que le permitirán diseñar e implementar estrategias de enseñanza y evaluación en Educación Básica y Media, coherentes con las definiciones curriculares nacionales y apropiadas a diversos contextos con la finalidad de otorgar oportunidades de aprendizaje de calidad para todos los estudiantes. Será un(a) profesional con disposición a buscar el perfeccionamiento continuo, con vocación de servicio, con capacidades de trabajo en equipo y de ejercer liderazgo tanto en la sala de clases como en su comunidad educativa, contribuyendo a disminuir las actuales brechas en el manejo del inglés a nivel país. Grado Académico: Licenciado(a) en Educación y Título Profesional de Profesor(a) de Inglés para Educación Básica y Media

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Duración: 10 semestres Requisitos de Preadmisibilidad Ley 20.903 12. PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN MEDIA EN CIENCIAS NATURALES Y BIOLOGÍA Los y las egresados(as) de esta carrera habrán desarrollado las competencias asociadas al estudio crítico de los modelos teóricos- conceptuales que explican los fenómenos de los sistemas biológicos y la vida, en los diferentes niveles de organización, con la finalidad de facilitar la enseñanza y aprendizaje de los aportes de la biología y las ciencias naturales al conocimiento del mundo y al mejoramiento de nuestra relación con los sistemas biológicos. Desde esta perspectiva, desarrollarán habilidades fundamentales para diseñar, aplicar y evaluar situaciones de enseñanza aprendizaje, acordes a los enfoques didácticos actuales. Grado Académico: Licenciado(a) en Educación y Título Profesional de Profesor(a) de Educación Media en Ciencias Naturales y Biología Duración: 10 semestres. Requisitos de Preadmisibilidad Ley 20.903. 13. PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN MEDIA EN QUÍMICA Los y las egresados(as) de esta carrera dominarán, tanto los procesos químicos como las herramientas necesarias para formar, en sus futuros estudiantes, el pensamiento científico de manera que logren comprender las transformaciones que ha sufrido la época actual, gracias a los aportes de los descubrimientos de esta ciencia en todas las áreas de la vida. Estarán en condiciones de comprender el valor y significado de la Química desde un punto de vista actualizado y coherente con el conocimiento científico vigente, y reconocer su contribución al desarrollo de ideas clave, habilidades y formas de razonar en sus futuros estudiantes, orientadas a una formación científica para la ciudadanía. Asimismo, se ofrecerán oportunidades para desarrollar los conocimientos y prácticas necesarias para el diseño, implementación y evaluación de situaciones de enseñanza-aprendizaje de la Química dialógicas e inclusivas, acorde a los enfoques didácticos actuales. Grado Académico: Licenciado(a) en Educación y Título Profesional de Profesor(a) de Educación Media en Química. 14. PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN MEDIA EN MATEMÁTICA Los y las egresados(as) estarán en condiciones de valorar el saber matemático desde una perspectiva didáctica, y potenciar las habilidades de razonamiento matemático para la resolución de problemas. Asimismo, se les entregarán todas las herramientas necesarias para que adquieran, tanto conocimientos como el desarrollo de habilidades en relación con el diseño, implementación, aplicación y evaluación de situaciones de enseñanza- aprendizaje, acorde a los enfoques didácticos actuales. Grado Académico: Licenciado(a) en Educación y Título Profesional de Profesor(a) de Educación Media en Matemática. Duración: 10 semestres. Requisitos de Preadmisibilidad Ley 20.903.

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15. PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN MEDIA EN FÍSICA Los y las egresados(as) de esta carrera estarán en condiciones de comprender el valor y significado de esta ciencia, desde un punto de vista actualizado y coherente con el conocimiento científico vigente, en función de las posibilidades de potenciar habilidades tanto del área de las Ciencias como de las Matemáticas en sus futuros estudiantes. Asimismo, se les entregarán todas las herramientas necesarias para que adquieran, tanto conocimientos como el desarrollo de habilidades en relación con el diseño, implementación, aplicación y evaluación de situaciones de enseñanza- aprendizaje, acorde a los enfoques didácticos actuales. Grado Académico: Licenciado(a) en Educación y Título Profesional de Profesor(a) de Educación Media en Física. Duración: 10 semestres. Requisitos de Preadmisibilidad Ley 20.903. 16. PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN PARVULARIA (CAMPUS SANTIAGO) La carrera de Pedagogía en Educación Parvularia de la Facultad de Educación forma a profesionales que desarrollan competencias que evidencian desempeños en los ámbitos disciplinar, pedagógico y profesional docente, que les permiten aprender progresivamente a definir estrategias educativas que se traduzcan en una práctica pedagógica desafiante, inclusiva y significativa para niños y niñas según su edad y contexto, así como para su desarrollo socioemocional y bienestar integral. Todo esto se facilita a partir del modelo formativo de las Pedagogías UC al desarrollar progresivamente prácticas generativas como centro del proceso formativo. Grado Académico: Licenciado(a) en Educación y Título Profesional Educador(a) de Párvulos. Duración: 10 semestres Requisitos de Preadmisibilidad Ley 20.903 17. PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN PARVULARIA (CAMPUS VILLARRICA) La carrera de Pedagogía en Educación Parvularia de Campus Villarrica forma a profesionales que desarrollan competencias que evidencian desempeños en los ámbitos disciplinar, pedagógico y profesional docente, que les permiten aprender progresivamente a definir estrategias educativas que se traduzcan en una práctica pedagógica desafiante, inclusiva y significativa para las infancias según su edad y contexto, así como para su desarrollo socioemocional y bienestar integral. Quienes egresan valoran la importancia de la interculturalidad y la sustentabilidad. Todo esto se facilita a partir del modelo formativo de las Pedagogías UC al desarrollar progresivamente prácticas generativas como centro del proceso formativo. Grado Académico: Licenciado(a) en Educación y Título Profesional Educador(a) de Párvulos. Duración: 10 semestres Requisitos de Preadmisibilidad Ley 20.903 18. PEDAGOGÍA GENERAL BÁSICA (CAMPUS SANTIAGO) Los profesores y las profesoras de Educación Básica UC cuentan con competencia profesional y capacidad de pensar críticamente, manteniendo una mirada amplia del mundo. Pueden abordar problemas educativos, formar equipos de trabajo y trabajar colaborativamente,

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ejerciendo siempre un liderazgo positivo. Cuentan con un conocimiento didáctico y disciplinar que les permite diseñar e implementar estrategias de enseñanza y evaluación, gestionar ambientes propicios para el aprendizaje y tomar decisiones acordes a las características de sus estudiantes, involucrando a la familia y la escuela, resguardando que el proceso sea inclusivo. Grado Académico: Licenciado(a) en Educación y Título Profesional de Profesor(a) de Educación General Básica Duración: 10 semestres Requisitos de Preadmisibilidad Ley 20.903 19. PEDAGOGÍA GENERAL BÁSICA (CAMPUS VILLARRICA) El profesor o profesora titulado(a) de la carrera de Pedagogía en Educación General Básica del Campus Villarrica es un(a) profesional líder en el ámbito pedagógico, disciplinar y valórico. Posee una fuerte responsabilidad social, la que se desarrolla desde el primer año a través de prácticas pedagógicas progresivas, que le permiten conocer distintos contextos de aprendizaje y avanzar progresivamente en el desarrollo de habilidades docentes. Dentro de su formación son claves las temáticas relacionadas con la inclusión, la interculturalidad y el desarrollo sustentable, el trabajo interdisciplinario y la especialidad que otorga cada una de las menciones. Grado Académico: Licenciado(a) en Educación y Título Profesional de Profesor(a) de Educación General Básica Duración: 10 semestres Requisitos de Preadmisibilidad Ley 20.903 20. BIOLOGÍA El y la Biólogo(a) es capaz de proponer explicaciones a problemas biológicos mediante aproximaciones científicas rigurosas y éticas, integrando evidencia para generar inferencias y soluciones relevantes para la sociedad. Representa y analiza fenómenos biológicos a través de modelos matemáticos y herramientas estadísticas, y comunica información científica de manera clara y precisa a diversas audiencias. Comprende e integra los fundamentos de las ciencias biológicas -desde la organización del genoma y los procesos evolutivos hasta las interacciones ecológicas y los principios físico químicos que sustentan la vida- para explicar la complejidad de los sistemas vivos. Desde una perspectiva interdisciplinaria, diseña y gestiona proyectos de investigación y desarrollo en los sistemas vivos, en ámbitos como salud, medio ambiente, energía y alimentos, contribuyendo de forma innovadora, colaborativa y sustentable a la sociedad. Grado Académico: Licenciado(a) en Ciencias Biológicas y Título Profesional de Biólogo(a). Duración: 10 semestres. 21. BIOLOGÍA MARINA El y la Biólogo(a) Marino(a) es un profesional capaz de proponer explicaciones a problemas biológicos y socio ecológicos marinos mediante aproximaciones científicas rigurosas, éticas y fundamentadas en evidencia. Representa y analiza fenómenos marinos utilizando modelos matemáticos y herramientas estadísticas, y comunica información científica de manera clara y precisa a diversas audiencias. Integra los fundamentos de las ciencias biológicas -desde la

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24. ARQUITECTURA El arquitecto o arquitecta es un(a) profesional experto(a) en el diseño de proyectos y materialización de las construcciones que configuran el espacio urbano que habitamos, considerando aspectos teóricos, culturales, técnicos, urbanos, territoriales y paisajísticos. El enfoque multidisciplinario pone énfasis en la dimensión de lo público, buscando estar al servicio de las personas y la sociedad. Grado académico: Licenciado (a) en Arquitectura y Título Profesional de Arquitecto(a) Duración: 11 semestres. 25. DISEÑO El y la Diseñador(a) UC posee un perfil integral cuya visión estratégica y sistémica le permiten abordar las complejidades del proceso de diseño, enfrentando el proyecto de diseño de manera interdisciplinaria, detectando oportunidades de innovación y emprendimiento, proyectando su implementación en sectores económico-productivos y de la sociedad en general. Durante sus estudios, manejan los principios operativos, perceptuales y simbólicos de la forma presentes en el proyecto de diseño, y aplican los instrumentos análogos y digitales necesarios para el desarrollo, representación y comunicación del proyecto de diseño. Finalmente, el y la Diseñador(a) UC integra en el proceso de diseño variables relativas a estudio de los usuarios y consumidores, análisis de tendencias, ciclo de vida del producto, diseño de servicio y experiencias, con la finalidad de validar propuestas de diseño en el ámbito profesional. Grado Académico: Licenciado(a) en Diseño y Título Profesional de Diseñador(a) Duración: 10 semestres. CARRERAS CON PRUEBA ESPECIAL: ACTUACIÓN, LICENCIATURA EN MÚSICA Y LICENCIATURA EN INTERPRETACIÓN MUSICAL Para ingresar a las carreras de Actuación, Música y Licenciatura en Interpretación Musical, se exige rendir una Prueba Especial que tiene por objeto medir aptitudes, destrezas y habilidades de un área. 26. ACTUACIÓN La carrera de Actuación tiene por objeto formar actores y actrices que se caractericen por ser profesionales integrales, cultos, competentes, solidarios, animados por valores cristianos y el deseo de servir a la sociedad. Para lograr lo anterior, la carrera brinda una formación disciplinar -tanto técnica como estética- que busca garantizar un desarrollo en sus estudiantes que les permita insertarse en proyectos de creación artística, involucrándose activamente en todas las etapas del proceso de puesta en escena y de su producción. Adicionalmente, el programa de estudios capacita a los(as) egresados(as) para incorporarse, exitosamente, a proyectos institucionales en las áreas de gestión artística o investigación teatral, donde se requiere conocimiento disciplinar, pero también responsabilidad, disciplina y proactividad. Esta autonomía para resolver problemas se suma a la capacidad de trabajar en equipo propia del oficio teatral, lo que redunda en que los actores y actrices UC puedan liderar proyectos de creación y de investigación tanto al interior de instituciones establecidas como en forma autónoma. Grado Académico: Licenciado(a) en Teatro y Título Profesional de Actor/Actriz. Duración: 8 semestres Requisitos: Para ingresar a esta carrera se requiere realizar una Prueba Especial.

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27. LICENCIATURA EN MÚSICA La Licenciatura en Música forma a los(as) estudiantes en el conocimiento teórico y aplicado del arte musical, con menciones en: Composición Musical y Musicología. Sus egresados(as) tienen un conocimiento integral de la música y del medio histórico y social en que se manifiesta. Es por ello que, este profesional es capaz de abarcar amplias áreas en el desarrollo de su quehacer, desde la composición y la investigación hasta el apoyo a las variadas necesidades de la industria musical. Grado Académico: Licenciado(a) en Música con mención en Musicología o Licenciado(a) en Música con mención en Composición. Duración: 8 semestres. Requisitos: Para ingresar a esta carrera se requiere realizar una Prueba Especial. 28. LICENCIATURA EN INTERPRETACIÓN MUSICAL La Licenciatura en Interpretación Musical forma a instrumentistas, cantantes y directores(as) corales en aspectos disciplinares y profesionales de la ejecución musical. Los(as) Licenciados(as) en Interpretación Musical reciben el título profesional de Intérprete Musical con especialidad instrumental, canto o dirección coral. Su formación implica un conocimiento integral de la música y del medio histórico y social en que se manifiesta. Es por ello que este profesional es capaz de abarcar amplias áreas en el desarrollo de su quehacer, desde la ejecución musical, hasta el apoyo a las variadas necesidades de la industria musical. Grado Académico: Licenciado(a) en Interpretación Musical y Título Profesional Intérprete Musical. Duración: 12 semestres Requisitos: Para ingresar a esta carrera se requiere realizar una Prueba Especial. PRUEBA ESPECIAL (PE) PONDERA 40% ACTUACIÓN, LICENCIATURA EN MÚSICA Y LICENCIATURA EN INTERPRETACIÓN MUSICAL Esta prueba es obligatoria y los(as) postulantes deberán inscribirse, según la información descrita en este documento. Las pruebas especiales se deben rendir en el año en que se desea hacer efectiva la postulación. Se pondera en un 40%. El puntaje obtenido es válido sólo para las postulaciones que se realicen en el Proceso de Admisión del año en curso, pues se establecen con relación al grupo de referencia que rinde dichas pruebas. Los(as) estudiantes PACE quedan exentos del arancel de inscripción para estas pruebas. Importante: Al inscribirte debes indicar que eres un postulante PACE, envía paralelamente tu correo con copia a paceuc@uc.cl con tus datos personales. CARRERA DE ACTUACIÓN Período de Inscripción: Desde el martes 1 de septiembre al martes 6 de octubre de 2026 hasta las 17:00 horas. Proceso de inscripción: en línea, a través de Formulario Google alojado en la web de la Escuela de Teatro UC.

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